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这合理吗?
班导就是想到了这件事,才提醒乐平。
“如果姜同学,认为有些难度,可以找校长申请一下,免去这个学期的考试。”班导给乐平提供了办法。
“那我可以都不考吗?”她不止指这一个学期。
班导一愣,“那么就视为全部不合格。”
乐平也看到了文件上的这一条。
所有人的成绩都是公示的,没办法造假包庇。
这也就是说,特权可以把人塞进学校,但没法让塞进来的人,继续享受更多的特权。
她明白了。
“教室已经到了,接下来的两年,姜同学大部分课程都是在这里上。”
班导指的教室,是个两层建筑。
从外面,乐平看不到里面的东西,但是光看外墙,都能看出来教室的占地面积属实不小。
这让乐平不得不翻出科普视频,明明视频上的教室,和她印象中的学堂差不多,就是一群孩子在一个房间里,怎么现在变成了这么大?
“这中间最开阔的地方,就是授课的位置。那边是卫生间,楼上有独立的休息室,厨房则是在那个方向。”
乐平:这是教室?
其实班导可以直接发图,不过介绍一下,更加尽责一些。
“我们班人数比较多,但是大家都是好孩子,姜同学不用担心或者害怕。”班导想要尽力不让乐平忐忑。
然而乐平根本就没有这两种情绪。
因为她是坏孩子。
不对,坏人。
“有多少人?”要是人多一些,用这么大的建筑也情有可原。
“算上姜同学一共是十七个人,名单发给姜同学了。”
……
人真多。
“小班的新助手?看上去挺年轻的啊,多大了,有没有男朋友?”
走进教室里,自然会遇到其他的学生,有个男生走过来,对着乐平抛媚眼。
然而现在乐平的心里,只有另外的想法。
只管理十几个人,还需要助手?
这个世界疯了?
“去去去,别闹,这是刚转来的新生。”班导走到一处位置,那里瞬间凸出,让他高出一截,“大家聚一聚,这是你们的新同学,名字是姜乐平,大家以后可要好好相处啊。”
“姜?姜家的?姜眠,
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